Présentation générale
Comme vous, j'ai besoin d'air! Comme vous, j'ai des choses à dire.
Je suis fatigué de tous ces journalistes qui écrivent et qui parlent sans connaitre les sujets qu'ils entendent traiter, ne craignant pas de commettre de grossières erreurs.
Je suis fatigué de tous ces responsables politiques qui confisquent la parole à leur propre usage exclusif.
Je suis fatigué de tous ces organisateurs de débats qui, lorsque l'on veut parler, nous répondent "Posez votre question, Monsieur!".
Je n'ai pas de question à poser! J'ai des réponses à proposer ... Elles valent ce qu'elles valent.
Mais, à en juger par la pauvreté de certaines propositions de tel parti politique, le caractère manifestement irréaliste des propositions de tel autre, j'ai l'outrecuidance de penser que les miennes méritent, peut-être, d'être lues et commentées, voire, bien sûr, d'être battues en brèche.
Les deux extrêmes du champ politique - l'extrême-droite et les extrême-gauche - viennent de prendre "une grande claque". Je m'en réjouis. J'espère que cette redéfinition vers une plus grande responsabilité va se maintenir et même se renforcer. La démocratie ne s'en portera que mieux.
Jacques Heurtault
Ancien conseiller municipal de Nogent sur Marne (Val de Marne).
"Sommes nous obligés de subir et de financer les incompétences de ceux qui nous dirigent?" Johnny Hallyday.
Il va de soit que la voie judiciaire ne signifie pas obligatoirement la Cour d'Assises. Il y a, comme dans toute chose, une gradation.
Ce qui est, par contre, important, c'est le principe "tolérance zéro". On s'apperçoit que, même dans cette hypothèse, dans la pratique, on "tolère" quand même ...
D'où la nécessité de se donner les moyens administratifs de poursuivre les délinquants, de les traduire en justice et de les sanctionner, conformément à la loi républicaine.
Ce sont les parlementaires qui votent les lois. Ils se trouvent qu'ils sont élus par le peuple. Il n'entre pas dans les attributions des juges de faire la loi. Tout au plus ont-ils l'obligation de l'interprêter, c'est à dire de se poser la question : "Qu'a voulu le législateur?" afin de l'appliquer dans l'esprit de la volonté de ce dernier.
Bonjour Grenouille de Bénitier!
Nous nous connaissons un peu ...
Il n'est pas question de mettre les enfants au bagne! Dans le même esprit, je suis hostile à une certaine vision de l'apprentissage à 14 ans ("vont à l'apprentissage ceux qui ne peuvent pas suivre à l'école...").
Vous formulez d'excellentes critiques sur l'environnement "médiatique" de nos enfants.
Maintenant, je vous propose de m'aider à élaborer des propositions audacieuses pour apporter remède à ce que, fort justement, vous dénoncez.
Merci d'avance!
Peut être faut il également repenser de a à z notre système éducatif qui crée des différences au lieu de les résorber. La compétition s'apprend à l'école. On y apprend, non pas à travailler ensemble, à travailler avec, mais au contraire à surpasser les autres, à travailler aux dépends de...Très mauvais, ça creuse les inégalités et on voit le résultat des années plus tard !
Il n'y a pas de mauvais élèves il n'y a que de mauvais pédagogues. Cessons également de se mentir ! Tous les enseignants ne sont pas pédagogues, c'est bien là le problème. Allégeons les programmes. Il vaut mieux une tête bien faite qu'une tête bien pleine (souvent d'âneries obsolètes en plus...).
Il faut réussir à subordonner la connaissance à l'apprentissage, c'est ça qui est primordial. 1515 = Marignan n'a jamais rien apporté.
Quant aux enseignants, ils ont une culture de laquelle la notion d'autorité a largement disparu. Ils ne savent pas se faire respecter. Ils refusent souvent d'utiliser les pouvoirs qui sont les leurs. Il faut bien reconnaitre que quand on en arrive à utiliser l'argument d'autorité après avoir soutenu que ce n'était "pas bien" de le faire, on peut avoir du mal à l'assumer ...
Vous parlez de "notion d'autorité", je constate encore une fois cette tendance à la dérive autoritaire qui est le fait de notre époque...Quelle tristesse ! Ce sont pourtant tous ceux issus de la génération 68 qui tiennent ce langage conservateur. Auriez vous oublié vos idéaux ? L'âge et le comfort vous ont-ils rendus aveugles et sourds ?
Au lieu de multiplier la présence policière, multiplions plutôt les éducateurs !
Allez dire aux pédagogues que les meilleurs d'entre eux doivent être affectés dans les zones et les classes les plus difficiles et, être en conséquence, les MIEUX payés : vous aurez, immédiatement une nuée de "syndicalistes" qui va vous sauter dessus comme des sauterelles (à moins que ce ne soit des guêpes). Pourtant, c'est bien cette politique qu'il faut mener : responsabiliser les enseignants et les gratifier selon leur volontarisme individuel.
Mais au lieu de gratifier au mérite (difficile dans la fonction publique), peut être faut-il mieux former. Le problème majeur avec l'Education Nationale c'est qu'on oublie le principal: les enfants ! Recentrons le débat sur eux et non pas sur l'encadrement, peut être avancerons-nous (oui, je sais je suis idéaliste...)
L'article est daté du 23 décembre......2005! il y a un problème.
Ce n'est pas, à vraiment parlé, un problème. Tu trouveras les explications dans l'article que je viens de publier. Logiquement, tu ne dois ps trouver cet article quand tu vas sur le blog directement en faisant www.propositions-audacieuses.net en dessous de celui que je t'invite à lire et que je viens de publier. Tu dois, par contre, le trouver à son ordre chronologique catr c'est un aticle que j'ai déjà publié le 23 décembre 2005 ...
Ok?